近日，《福建省“十四五”教育發(fā)展專項(xiàng)規(guī)劃》出臺，提出我省到2025年要基本建成高質(zhì)量教育體系，并明確15個主要發(fā)展指標(biāo)。

如何達(dá)成目標(biāo)？13日，在福建省“十四五”專項(xiàng)規(guī)劃系列新聞發(fā)布會上，省教育廳副廳長王飏表示，我省將圍繞6項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)，實(shí)施27個重大項(xiàng)目，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)均衡的基本公共教育服務(wù)體系、適應(yīng)技能型社會的現(xiàn)代職業(yè)教育體系、集群創(chuàng)新開放多元的高等教育體系、服務(wù)全民終身學(xué)習(xí)的教育體系。

推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡

教育公平是社會公平的基礎(chǔ)。目前，我省“大班額”現(xiàn)象基本消除，鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校已100%達(dá)標(biāo)。“十四五”期間，我省將聚焦城鄉(xiāng)一體、區(qū)域均衡、質(zhì)量提升、典型帶動等四個方面，推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

據(jù)介紹，我省將實(shí)施城區(qū)學(xué)位增補(bǔ)計劃，保障隨遷子女等新增人口平等接受義務(wù)教育，辦好必要的鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校和教學(xué)點(diǎn)，改善鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學(xué)校辦學(xué)條件，持續(xù)推進(jìn)“鄉(xiāng)村溫馨校園”建設(shè)，提升鄉(xiāng)村學(xué)校辦學(xué)水平。

同時，支持各地探索“大學(xué)區(qū)”制管理改革，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)緊密型教育共同體全覆蓋，打造一批示范性學(xué)區(qū)共同體和新優(yōu)質(zhì)特色學(xué)校。力爭到2023年，10個左右有條件的縣（市、區(qū)）率先開展義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展創(chuàng)建工作，到2025年創(chuàng)建范圍進(jìn)一步擴(kuò)大。

針對當(dāng)下備受關(guān)注的“雙減”政策，近段時間我省陸續(xù)出臺措施加強(qiáng)校內(nèi)課后服務(wù)、學(xué)科類校外培訓(xùn)收費(fèi)監(jiān)管。省教育廳相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，我省將全面貫徹落實(shí)中央“雙減”等文件精神，實(shí)施教育教學(xué)行為規(guī)范行動計劃，創(chuàng)新教育教學(xué)方式，提高作業(yè)管理水平，規(guī)范考試管理，推進(jìn)減負(fù)增效，并將培育認(rèn)定300所左右省級義務(wù)教育教改示范校，帶動區(qū)域教育改革發(fā)展。

推動職業(yè)教育擴(kuò)容提質(zhì)

加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系是經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展所需。根據(jù)規(guī)劃，我省將加快推動福州新區(qū)職教城建設(shè)，部省共建廈門職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地試點(diǎn)城市，支持泉州開展國家產(chǎn)教融合試點(diǎn)城市建設(shè)。到2025年，建成10所高水平高等職業(yè)院校、30所高水平中等職業(yè)學(xué)校、30個高水平高職專業(yè)群、90個高水平中職專業(yè)群。培育建設(shè)10至15個引領(lǐng)產(chǎn)教融合改革的省級產(chǎn)教融合型行業(yè)部門（行業(yè)組織）和100個省級產(chǎn)教融合型企業(yè)。

針對當(dāng)前我省職業(yè)教育優(yōu)質(zhì)資源較少、職業(yè)教育整體水平不高的現(xiàn)狀，此次規(guī)劃中，我省同步編制了2021—2023年職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展行動計劃，明確采取優(yōu)化職業(yè)教育類型定位、鞏固中等職業(yè)教育基礎(chǔ)作用等措施，促進(jìn)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展。

省教育廳相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，我省將推進(jìn)福建版“二元制”人才培養(yǎng)模式升級，探索中國特色學(xué)徒制，并推動閩臺職業(yè)教育在人才培養(yǎng)、教學(xué)科研、課程建設(shè)等方面的深度交流合作。

分類推進(jìn)“雙一流”建設(shè)

“十四五”期間，我省從優(yōu)化高等教育布局、加快“雙一流”建設(shè)、建設(shè)高水平應(yīng)用型高校、全面振興本科教育、推進(jìn)研究生教育擴(kuò)容提質(zhì)等方面提出舉措，提升高等教育水平。

據(jù)介紹，我省將擴(kuò)大高等教育總體規(guī)模，積極引進(jìn)國內(nèi)外高水平大學(xué)和科研機(jī)構(gòu)來閩合作辦學(xué)，謀劃建設(shè)1至2所新型研究型大學(xué)，增設(shè)醫(yī)學(xué)、工科、海洋等急需緊缺科類本科高校。

同時，分類推進(jìn)“雙一流”建設(shè)，支持廈門大學(xué)建設(shè)中國特色世界一流大學(xué)；支持福州大學(xué)爭創(chuàng)世界一流大學(xué)建設(shè)高校，整體辦學(xué)實(shí)力躋身全國50強(qiáng)；支持華僑大學(xué)、福建師范大學(xué)、福建農(nóng)林大學(xué)爭創(chuàng)世界一流學(xué)科建設(shè)高校。推動有條件的醫(yī)學(xué)院校和師范院校建成高水平特色大學(xué)。推動與教育部、國家衛(wèi)生健康委共建福建醫(yī)科大學(xué)，與教育部、國家中醫(yī)藥管理局共建福建中醫(yī)藥大學(xué)。此外，還將圍繞集成電路等領(lǐng)域建設(shè)10個左右高水平學(xué)科創(chuàng)新平臺。力爭“十四五”期間，博士學(xué)位授予單位增長20%左右、碩士學(xué)位授予單位實(shí)現(xiàn)各設(shè)區(qū)市全覆蓋。

建設(shè)高素質(zhì)教師隊伍

有高質(zhì)量的教師，才會有高質(zhì)量的教育。建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍，建立高水平現(xiàn)代教師教育體系，是“十四五”規(guī)劃的重要內(nèi)容。我省教師隊伍規(guī)模逐年擴(kuò)大，目前全省教職工總數(shù)已經(jīng)達(dá)到65.1萬人，其中專任教師51.4萬人。

“十四五”期間，我省將通過優(yōu)化師范院校布局、規(guī)劃培養(yǎng)規(guī)模、提升培養(yǎng)層次等舉措，推動政府、高校和中小學(xué)協(xié)同參與教師職前培養(yǎng)。同時完善省市縣校分級負(fù)責(zé)的教師培訓(xùn)體系，優(yōu)化課程設(shè)置、改革培訓(xùn)模式，推動培訓(xùn)提質(zhì)增效，促進(jìn)教師知識更新和教育教學(xué)能力提升。

我省還將實(shí)施中小學(xué)名優(yōu)教師（校長）培育工程、職業(yè)院校教師素質(zhì)提升計劃、高校高層次人才隊伍引育工程，并加快配齊配強(qiáng)中小學(xué)教師，補(bǔ)充高中教師。還將進(jìn)一步完善教師“縣管校聘”改革，落實(shí)義務(wù)教育教師平均工資收入水平不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員。

本報記者 儲白珊

關(guān)鍵詞： 福建 提質(zhì) 培優(yōu) 構(gòu)建