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近日，2025“把青春華章寫在祖國(guó)大地上”網(wǎng)絡(luò)主題活動(dòng)在河海大學(xué)拉開帷幕?；顒?dòng)期間，河海大學(xué)多位知名校友講述自己的青春故事，分享參與重大水利建設(shè)的感悟，激勵(lì)廣大學(xué)子努力學(xué)習(xí)、踐行報(bào)國(guó)初心。

其中，黃河古賢水利樞紐工程設(shè)計(jì)總工程師張金良談及一段特殊經(jīng)歷：那年他12歲，鄰縣因黃河發(fā)洪水而受災(zāi)，村里分了50斤白面烙餅救災(zāi)。母親連夜干活，他幫著燒火，卻一口也沒讓他嘗，只說(shuō)“這是給災(zāi)區(qū)的救命糧”。打那時(shí)起，“長(zhǎng)大要學(xué)水利，要治水災(zāi)”的念頭就在他心里扎下了根。于是，他把所有高考志愿都填了水利專業(yè)。四十多年來(lái)，張金良一直扎根我國(guó)的水利事業(yè)。

面對(duì)同學(xué)們關(guān)于“黃河古賢工程論證50年為啥還要建”的提問，張金良道出了黃河的特殊性：黃河是世界上最復(fù)雜的河流之一，水少沙多，解決它的問題不像其他江河是“解一元高次方程”，而是更難的“二元高次方程”。他說(shuō)，這道題再難也要解，古賢工程是完善黃河水沙調(diào)控體系的核心，我們要一代代干下去，讓黃河成為惠及人民的“幸福河”。

青春可以點(diǎn)亮青春，精神可以塑造人生。在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，大學(xué)生們不約而同地為學(xué)長(zhǎng)們鼓掌。透過(guò)他們的眼神，我們可以看到，這場(chǎng)“青春分享會(huì)”給他們帶來(lái)了精神熏陶，將影響他們未來(lái)的人生之路。

青年科研團(tuán)隊(duì)在探討課題

每一代人有每一代人的青春，每個(gè)人都有屬于自己的青春經(jīng)歷。如何讓這段寶貴的經(jīng)歷最后成為人生中的最美回憶，是我們每個(gè)人都會(huì)面臨的考題。從人生的維度來(lái)看，一個(gè)人取得成就是一種結(jié)果，而究其緣由，往往就與少年時(shí)立下的志向相關(guān)。古人講，志不強(qiáng)者智不達(dá)。這里的志應(yīng)該有雙重含義：一是對(duì)奮斗目標(biāo)的篤定向往，二是實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)的頑強(qiáng)意志。歷史上，但凡有大成就者，其淵博的知識(shí)、卓越的才能、閃光的理想、扎實(shí)的業(yè)績(jī)，多是從志存高遠(yuǎn)和磨礪奮斗中得來(lái)的。立志后的磨礪奮斗，其價(jià)值在于為夢(mèng)想事業(yè)而執(zhí)著，在于把個(gè)人志向與國(guó)家、人民的需求深度綁定，在于為國(guó)家、社會(huì)、人民的需要而奮勇前進(jìn)。

最美的青春，是在實(shí)踐中自我淬煉、創(chuàng)造價(jià)值、綻放光芒。就像黃文秀跋涉在脫貧山路上，把青春的足跡印在鄉(xiāng)村振興的征途中；就像陳祥榕守衛(wèi)邊關(guān)時(shí)的赤誠(chéng)，讓“清澈的愛，只為中國(guó)”的精神在邊疆閃耀；就像龐路在科研實(shí)驗(yàn)室里的堅(jiān)守，用智慧為“大國(guó)重器”注入創(chuàng)新能量；就像一代代中國(guó)科學(xué)家用一生最好的青春時(shí)光“干驚天動(dòng)地事，做隱姓埋名人”。

正如奧運(yùn)冠軍張雨霏所說(shuō)，我們這代年輕人本就該奮斗前行，把前輩的拼搏精神接過(guò)來(lái)，把開拓未來(lái)的使命扛在肩上。當(dāng)我們錨定人生方向、選定事業(yè)賽道，再去品讀行業(yè)先行者的青春故事，總能收獲直抵內(nèi)心的啟迪。而這正是青春的意義――一代代人的志向彼此呼應(yīng)，既鏈接著當(dāng)下的時(shí)代使命，也讓創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神在傳承中不斷賡續(xù)。（央廣網(wǎng)評(píng)論員 文峰）

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